中学生处在心理断乳期。由于急聚的彻底的"断乳"将使青少年陷入迷茫而又不知所从的地步。朋友集团在青少年这个成长阶段作用是不可低估的。近年来出现了青少年成长前倾化的事实。青少年在这个时期，处于性苦闷之中。作为学校 、老师和家长要帮助青少年摆脱青春期的性苦闷。
要树立科学的人生观，从根本上消除实施不法行为的思想根基，考虑到青少年善于模仿，所以要强调老师、家长的师范作用，激起学生对正面榜样的敬慕之情。青少年犯罪后一般伴有恐惧心理，要培养青少年坚强的自制力，就必须培养青少年具有科学的人生观，形成自己的人生观，形成自己做人的原则。
青少年犯罪已成为与环境污染、贩毒吸毒并列的世界三大公害，越来越引起社会的高度重视。据我国某市资料统计，在所有犯罪分子中，不足18岁的约占10%，18-25岁的约占50%以上，这其中学生犯罪占5%左右。本文从青少年的情感、性、人生观三方面，透视青少年犯罪的心理原因，以及如何采取措施进行预防。
一、青少年的情感
中学生处在心理断乳期。所谓"心理断乳"是指脱离父母的监护，成为独立人的过程。这个过程对中学生来说是个危机期。由于急聚的彻底的"断乳"将使青少年陷入迷茫而又不知所从的地步，给他们带来了深刻的不安，深陷于孤独苦闷之中，渴望着被人接近与理解，这就是中学生所特有的孤独感。孤独感易使青少年自发形成一些非正式群体，组成自己的朋友集团，其成员之间关系具有明显的情感色彩。在这些小群体中，若其个别成员对学习无兴趣，纪律松懈，经常旷课；喜欢进舞厅、游戏机房，沉迷于烟酒麻将；喜欢纹身，打架闹事；爱虚荣，摆阔气，讲究吃喝玩乐，染有小偷小摸恶习；迷恋淫秽书刊、录象等，就容易将整个群体拉下水，走上犯罪道路。
朋友集团在青少年这个成长阶段作用是不可低估的，所以作为老师、家长要清楚地了解自己的学生、孩子所在的朋友集团，即了解学生、孩子所在的朋友集团成员的个性、行为规范、家庭状况，若发现学生、孩子所在的朋友集团有犯罪先兆，应该同学生、孩子及时沟通，切忌用粗暴的方法或把学生、孩子封闭起来，而是帮助他们建立起新的良好的朋友集团，这样才能达到预防犯罪的目的。
中学生出现孤独感的同时，感受性和兴奋性提高，感情变得易于激动，容易表现出强烈的自我主张，蛮横、粗野、冷酷等。这一时期的青少年尤其经不住别人的挑逗和刺激，如受到嘲笑，被忽视，被轻蔑，被压制，被不恰当地对待，都容易引发突发性犯罪，往往手段残忍，不计后果。2000年2月浙江省金华市初中生徐力因不堪母亲管教太严，用榔头砸死自己的母亲。少年凶犯徐力有一段独白："当时我和母亲吃过中午饭以后，我母亲洗完碗后到客厅里边看电视边绣花。我削了一个苹果边看电视边吃。母亲开始责备我，我期中考试只考了18名，告诉我期末必须考进前10名，否则自己看着办。然后，母亲语气强硬地说反正你是我生的，打死你也没关系。我当时脑子里有点发昏，当时也没有多想，就想到学校去。走到鞋柜那里就看到放在那里的榔头，我把榔头拿起装到了袋子里。走进客厅，当时脑子里就有一个念头，把母亲打昏，我当时就打了下去。第一锤砸下去，母亲侧面过来，表情非常害怕吃惊，我发现母亲还没有昏过去，我又砸，直到母亲闭上了眼睛。"从这段独白中，我们看到这起杀人案没有事先设计，没有预谋，只是徐力在遭到不恰当对待，受到刺激，在一个念头驱使下，实施了犯罪，而且手段残忍，不计后果。因此要对青少年进行心理健康教育，使其保持情绪稳定和心情愉快，并有自我控制能力。这样才能正确对待外界的影响，达到预防犯罪的目的。
二、青少年的性
近年来出现了青少年成长前倾化的事实，被称为成长加速现象。儿童出生时的身高体重已经超过了过去的标准，就是在他们后来的成长发育中，如性发育开始、性成熟开始的平均年龄也提前了两三年。伴随着性成熟而产生性欲的要求，在现代社会中只有通过合法的婚姻来满足才是道德的。可是另一方面，现代青年结婚年龄却有逐渐提高的倾向，因为他们对生活水准的要求提高了，为求学、为事业延长了结婚做准备的时间，即结婚年龄逐步高龄化。因此，从性的成熟开始到能够以结婚这种合法方式满足性的欲求为止，平均年龄长达10年有余。青少年在这个时期，处于性苦闷之中。为寻求刺激，有的青少年偷看淫秽录象、黄色书刊，最后走上性犯罪道路。重庆一少年去电脑市场买磁盘，商贩以买一送一的方式搭配了一盒黄色游戏盘。电脑视盘上的画面使他倍感刺激，以后常常沉醉其中，胡思乱想。一天晚上，他将一女同学骗到家中，模仿淫秽画面上的举动将其奸污。
作为学校 、老师和家长如何帮助青少年摆脱青春期的性苦闷呢？首先，作为学校要开设心理健康教育课，开设心理信箱、心理热线，帮助青少年解决成长过程中性的苦闷。其次，帮助青少年确立一个适宜青少年的奋斗目标，使其生活有追求 。再次，要尽量提供条件，让青少年博览群书。读书越多，知识越丰富，生活越充实。最后，要培养青少年的业余爱好，生活有乐趣，才有追求，有追求才不会有苦闷感，才不会为摆脱苦闷去寻求刺激。
三、青少年的人生观
日本心理学家加藤作过调查，在人生观的形成过程中，父母、老师、长辈、书籍、电影、电视中的人物都起着不可低估的作用。原因是青少年善于模仿。里弗考兹作了一项研究，收集了三年级儿童看暴力电视节目情况与他们的攻击性资料，10年后又进行重测，对比两个时间的各类相关数据，证明了看暴力电视节目导致了攻击性倾向增加。这充分说明模仿在儿童成长中的作用。一个年仅12岁的小学生将其妹妹抱走，放到朋友家，打电话给母亲，索要10万元现金才送回妹妹。12岁的小孩凭自己的脑力是不会形成这些成年人所具有的作案手段的，他主要是模仿影视片的结果。
要树立科学的人生观，从根本上消除实施不法行为的思想根基，考虑到青少年善于模仿，所以要强调老师、家长的师范作用，激起学生对正面榜样的敬慕之情，使学生从内心产生对榜样的惊叹、爱慕、敬佩，从而提高青少年自身的思想境界。目前，有的媒体不是用正面榜样的力量来教育青少年，而是把一些社会边缘人物的浮浮沉沉写得过于神奇，对青少年容易产生误导。如2000年5月23日《生活日报》上有一篇文章，黑、白、红三色醒目大标题《毒手杀"大哥"，黑白"鬼见愁"》。文章描写了台湾头号冷血杀手谢惠仁少年时代如何品学兼优，在特种部队如何受严格训练，如何忠于妻子，如何神出鬼没，声明远震，把警察玩弄于鼓掌之间。因为青少年还没有形成科学的人生观，还不具有科学的分辩能力，一定是非常羡慕。试想，不足20岁就结交江湖人物，能算是品学兼优吗？他常年逃亡在外，对妻子、对4个年幼的孩子，尽到了作丈夫、作父亲的责任吗？这能算忠于妻子吗？因为青少年还不具备冷静分析的能力，面对传媒的误导，青少年会盲目模仿。
青少年犯罪后一般伴有恐惧心理，怕暴露，怕进监狱，甚至有的用烟头烫臂，以表示要痛改前非，悬崖勒马。但青少年还没有形成科学的人生观，还没有形成自己做人的原则，在意志品质上往往表现出缺乏自制力，往往抵挡不住欲望的诱惑，形成恶性循环，在犯罪道路上越陷越深，即出现反复性。有一少年从13岁开始偷东西，4年作案30多起，盗窃价值2万余元。在他回忆自己犯罪过程时讲自己不止一次深深悔恨，表示不再干了，但经不住诱惑，越陷越深，最后锒铛入狱。
要培养青少年坚强的自制力，就必须培养青少年具有科学的人生观，形成自己的人生观，形成自己做人的原则，并坚持之。当受到各种欲望的诱惑，当受到消极情绪的影响时，能进行理性思考，按照崇高的目的行动。
