张学民

姓名：张学民
学位：博士
职称：副教授
研究领域：注意及其发展的研究；人机交互界面的研究；教师课堂信息加工能力的研究

学习经历：

1988.9-1992.7，东北师范大学环境科学系环境生物学专业
1992.9-1995.7，北京师范大学心理学系普通心理学专业
1999.9-2002.7，北京师范大学心理学院发展心理学专业认知发展研究方向

工作经历：

1995-1997 北京师范大学心理系助教；
1998-2001 北京师范大学心理系讲师；
2002-至今北京师范大学心理学院副教授；认知神经科学与学习研究所副教授

国内外进修、培训经历：

2004年6~8月，访问Beckman Institute, University of Illinois at Urbana-Champaign

学术兼职：

中国心理学会会员，北京市心理学会员
中国教育学会教育统计与测量专业委员会会员
北京师范大学心理学院实验研究中心主任
应用实验心理北京市重点实验室副主任
国家重点实验室眼动实验室和认知行为实验事负责人

教授课程：

本科生：实验心理学；实验心理学实验
夜大：实验心理学
研究生：心理学研究方法与技术

研究方向：

注意及其发展的研究
人机交互界面的研究
教师课堂信息加工能力的研究

承担、参与课题：

视觉注意的脑机制的研究，北京师范大学认知神经科学研究所青年教师基金。
小学教师课堂信息加工能力的构成及影响因素的研究，学校青年科学基金（科学技术处），2001.12-2003.12。
大学实验心理学教学改革项目，横向项目，2000.01-至今。
中学生学习动机、归因与学习效能感的研究，横向课题，2000.02-至今。
注意的发展及其机制的研究，教育部脑与认知科学网上合作研究中心资助，2001-2003年。
2004年度北京市重点实验室共建规划项目，首都社会经济与技术发展中的心理学问题的研究及心理学在解决问题中的应用，子项目“特殊群体基本心理过程的研究及其在教育与培训软件界面设计与开发中的应用”负责人，项目经费，7万元。
2005年度北京市重点实验室共建规划项目，心理学在北京市各类人才开发、特殊群体服务中应用，子项目“感知觉和注意特点的研究及其在特殊群体、教育与软件界面设计中的应用”负责人，项目经费，10万元。、
联合国儿童基金会亚洲太平洋地区学业成就评估项目：中国西部学业成就评价及教师培训项目（评价与统计培训负责人之一）2005年~2010。
2004年心理学基础教学实验中心建设项目，学校教学改革项目,经费数额为10万元,负责人
2005年心理学教学实验中心（教学实验室）建设项目，学校教学改革项目,经费数额为35万元,负责人
21世纪初高等教育教学改革项目----心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系的改革与实践（国家二类项目），2000.8---2003.6，彭聃龄教授主持，主要参与者之一。
自然科学基金重点项目：自然、高效与主流的多通道用户界面的研究子项目，2001年-2004年，舒华教授主持，主要参与者。
教育部重点课题，教师教学专长的发展与促进（申继亮教授主持），主要参与者。
教育部“实验心理学”名牌课程课题(一期和二期教学改革)，舒华教授主持，2000-2003年，主要参与者。
北京市《实验心理学》精品教材项目，主要作者，2002.6~2003.6。

已发表论文：

Zhang Xuemin，He Li，Li Yongna，Gao Yuan，Distractive Effect of Multiple-Object Tracking Performance，中国临床康复2005，10。
张学民，李永娜，非空间线索相容性的ERP研究，中国临床康复,2005,9(36),1～4
张学民，申继亮，林崇德，小学教师课堂信息加工策略的研究，心理发展与教育，2005，Vol21(4),56~61。
周爱保,张学民,舒华,何立国,字体、字号和词性对汉字认知加工的影响,应用心理学，2005. Vo11(2) ,1282~132.
张学民,舒华,周爱保,张亚旭,韩在柱高等院校“实验心理学”课程体系建设的实践，高等理科教育,2005,No.3(69),59~63.
张学民,廖彦罡,葛春林,普通大学生与运动员视觉选择注意的对照研究，体育科学，2005，25（3），22~25。
何莉，张学民,舒华，心理学学实验计算机化的改革实践，实验室科学，2005，25（3），69~72。
何莉，张学民，计算机与多媒体投影技术在高校心理学实验中的应用，中国现代教育装备，2005，25（3），21~24。
张学民、李双双、李永娜，阎明，视觉注意选择性的空间位置效应的研究，应用心理学，2004，10（4），59~64。
廖彦罡, 张学民, 葛春林,运动员选择注意优先效应的初步研究，西安体育学院学报，2004，21（6），105~108。
张学民,兰雪棹,周鹏,路田,舒华,手持移动用户界面显示效果的工效学研究，应用心理学，2004，10（1），33~38。
舒华、韩在柱、张学民，激发学生学习的主动性是提高课堂教学效果的关键。中国大学教学，2004，3，23-25。
张学民，鲁志鲲，申继亮，林崇德，小学教师课堂信息表征对知觉加工能力影响的研究，心理发展与教育，2004，20（3），42~46。
张学民，申继亮，林崇德，国外教师知觉能力研究述评，比较教育研究，2004，25（5），1~6。
张学民，申继亮，林崇德，国外教师教学专长研究方法述评，外国教育研究，2004，31（7），54~57。
Xuemin Zhang，H.Shu，W.Gao Y.Gao，Attentional Priority of Visual Selective Attention Processing，Acta Psychologica Sinica，2004, 35 (suppl. ), 222-230.
张学民，高薇，线索与刺激相容性对刺激识别速度的影响，实验心理学纲要，北京师范大学出版社，2004，04，454~458。
张学民，舒华，高薇，视觉选择性注意加工模式与优先效应，心理科学，2003，26(2),358~360。
张学民，申继亮，国外教师职业发展及其促进的理论与实践。比较教育研究，2003，24（4），31~36
张学民，申继亮，林崇德，小学教师课堂教学能力结构的研究，心理发展与教育，2003.9，19（3），68~72。
张学民，姚梅林，何莉，北京师范大学心理学基础实验教学中心建设情况介绍，大学实验室通讯，2003.5。
张学民，申继亮，中学生学习动机、成就归因、学习效能感与成就状况之间因果关系的研究，心理学探新，2002，22（4），33~37。
Xue.Min.Zhang, H.Shu, Multiple Objects Tracking in Visual Search and It’s Implications on Human Computer Interface (HCI) Design, APCHI2002, 2002, Published by Science Press, China, 2002.11，453~460.
Xue.Min.Zhang, H.Shu & Y.Gao, Multiple Objects Tracking in Visual Search，应用心理学，2002，8（4），7~12。
张学民，申继亮，林崇德，小学教师课堂信息选择注意与洞察力对知觉加工能力影响的研究，心理发展与教育，2002，18（3），57~62。
张学民，申继亮，高薇，认知技能的发展与认知自动化的研究，心理学探新论丛，南京师范大学出版社，2001，09，21~40。
张学民，舒华，张亚旭，实验心理学理论与实验教学改革的思考与实践，高等理科教育，2001，40（6），33~38。
张学民，申继亮，国外教师教学专长发展述评，比较教育研究，2001,22（3），1~5,。
张学民，申继亮等，中学绩差生和优良生归因与学习效能感对成就行为影响的研究，天津师范大学学报，2001，2（1），49~52。
郭德俊，张学民等，奖赏结构与结果效价对不同性别儿童归因风格影响的研究, 心理科学，2000，23（5），552~555。
张学民，雷飞雪，胡次青，中学绩差生成就归因和学习效能感的研究，中小学心理健康教育（创刊号），2000，1。
张学民，郭德俊，奖赏结构与结果效价对儿童自我-他们归因与评价的影响，心理发展与教育，2000，16（3），42~46。
石林，张学民，儒家和道家：两种传统的文化对中国人心理应对方式的影响，社会心理科学，1997，45（3），22~26。
张学民，环境心理学在环境保护中的应用，国外环境科学技术，1996，85（4），4~7。
郭德俊，张学民，中小学学业成绩、自我概念和动机定向之间关系的研究，心理科学，1995，18（5），268~272。
张学民，郭德俊，中小学学业成绩、自我概念和动机定向之间因果关系的分析（实验研究），心理发展与教育，1997，13（3），21~25。
张学民，环境心理学与当代环境保护，环境保护，1994，204（10），39~41。

已接收论文：

Zhang Xuemin，He Li，Li Yongna，Gao Yuan，Distractive Effect of Multiple-Object Tracking Performance，中国临床康复（已接收录用）。

国内与国际会议论文：

Zhang Xuemin, Lan Xuezhao, Gao Yuan, Shu Hua, Distractive Effect in Multiple-Object Tracking Task, ICP200428th, 8~13, 08, 2004,Beijing, China..
Jiang Wei, Zhang Xuemin, Shu Hua, Effect of Perception Merging on Multiple-Object Tracking Task, ICP200428th , 8~13, 08, 2004,Beijing, China..
Zhang Xuemin, LiaoYangang, Shu Hua,Gao Wei, Difference of Athlete and Undergraduate's Performance in Multiple Objects Tracking Task, ICP200428th 8~13, 08, 2004,Beijing, China..
Zhang Xuemin Li yongna Zhou Renlai Huang Junhong, Effect of Spatial and Non-spatial Cue on Target Identification: An ERP Study, , 8~13, 08, 2004,Beijing, China..
Ran Tian Li Yongna Zhang Xuemin ,Effect of Spatial Location and SOA on Visual Selective Attention, 8~13, 08, 2004,Beijing, China..
Zhang Liang, Lei Lin, Zhao Yao, Zhang Xuemin,et al, Visual subliminal stimuli’s effect on video advertisement, 8~13, 08, 2004,Beijing, China..
Sun Chen, Zhang Xuemin et al, Global precedence effect of moving object, 8~13, 08, 2004,Beijing, China..
Zhang Xuemin, Shen Liliang, Lin Chongde, Development of Classroom Informational Processing about Primary School Teacher, International Conference of ISSBD, 2002.08, Ottawa, Canada.
张学民，舒华等，运动员与普通大学生视觉选择性注意的对照研究，普通与实验心理学专业委员会2003年会，2003.11.28~29，北京。
张学民，舒华等，多目标注意追踪的干扰效应，普通与实验心理学专业委员会2003年会，2003.11.28~29，北京。
张学民，姜薇，舒华，知觉融合对多目标注意追踪中的影响，普通与实验心理学专业委员会2003年会，2003.11.28~29，北京。
张学民，冉恬等，背景-文本颜色搭配对阅读理解的影响，北京市心理学会2003年会，2003.11.30，北京。（已投《心理科学》杂志）
张学民，何莉，兰雪棹等，手机用户界面显示效果的工效学研究，普通与实验心理学专业委员会2003年会，2003.11.30，
张学民，高薇，舒华，内源性与外源性选择注意加工机制的研究，第九届中国心理学会议论文，2001，10月，广州。
张学民，申继亮等，可视化教师培训的研究，第九届中国心理学会议论文，2001，10月，广州。
张学民，何莉，实验心理学实验教学方法与手段改革的理论与技术问题，第九届中国心理学会议论文，2001，10月，广州。
张学民，认知技能的发展与评价，中国教育学会教育统计与测量分会2000年会议论文，2000年12月6-20日，石家庄。
张学民，中学生归因对学习效能感影响的研究，2000年北京心理学会会议论文，2000年11月25日，北京大学。
Xuemin Zhang，Dejun Guo，etal， Gender Difference of Competitive Reward Structure and Valence of Outcome On Children’s Achievement Attribution，No.27 International Conference of Psychology, July 23-30,2000,Stockholm,Sweden。
Dejun Guo，Xuemin Zhang，etal， Competitive Reward Structure and Valence of Outcome On Children’s Achievement Attribution， s. Asian-Pacific Regional Conference of Psychology, IUPsyS, August 27-30,1995,GuangZhou,China。

出版专著与教材：

《实验心理学纲要》，张学民，舒华编著，北京师范大学出版社，2004-04，北京。
《高考生最佳专业选择》，张贵良，张学民编著，北京邮电大学出版社，2002-04，北京。
《大学生心理卫生》，郑日昌主编，山东教育出版社，1996年，山东。

获奖情况：

北京师范大学教学成果一等奖:《实验心理学》理论与实验课程体系建设与教学改革的实践(教材及软件)。

学生名单：

硕士：

2003级：李永娜
2004级：周义宾，杜英萍
2005级：白丝语，李恒，鲁学明，兰祁蓉